UDGPlus participa en diálogo sobre ciberseguridad con perspectiva de género en APRENRED 2026
En el marco de APRENRED 2026, el 14.º Congreso Internacional dedicado al diálogo sobre las intersecciones entre feminismos, educación y tecnologías, la Mtra. Lizette Robles, coordinadora de Tecnologías, Desarrollo y Plataformas para el Aprendizaje de UDGPlus, participó en el panel “Cuidarnos en red: Ciberseguridad con perspectiva de género”, donde destacó la importancia de construir entornos educativos digitales seguros, respetuosos y libres de violencia.
El encuentro abrió un espacio para reflexionar sobre las violencias digitales, los derechos tecnológicos y las estrategias para construir espacios virtuales más seguros. Desde la experiencia de UDGPlus, la intervención resaltó la necesidad de incorporar el cuidado en el diseño y la gestión de las aulas digitales, así como de acompañar al estudiantado para proteger la información que comparte e identificar posibles usos indebidos de sus datos personales.
El panel fue moderado por la Dra. Suhey Ayala Ramírez, académica del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA), y contó también con la participación de la Mtra. Erika Sánchez Chable, de la Universidad Autónoma del Carmen y coordinadora de la Red de TIC, así como de la Mtra. Rebeca Razo, estudiante del Doctorado en Tecnologías de la Información del CUCEA.
Durante su participación, la Mtra. Robles invitó a reflexionar sobre cómo los espacios digitales educativos pueden seguir reproduciendo dinámicas de inseguridad o violencia hacia las mujeres. Señaló que cuidarnos en red implica construir redes de apoyo, cuestionar los privilegios y las relaciones de poder, y transformar las prácticas que pueden poner en riesgo la privacidad, la identidad y la seguridad de las personas.
Asimismo, invitó a consultar la oferta de cursos de UDGPlus para fortalecer las capacidades de prevención y reconocimiento de la violencia, entre ellos “Prevención del hostigamiento y acoso sexual en el ámbito educativo”, y reflexionar sobre cómo estas conductas también pueden manifestarse en los espacios digitales.
La intervención subrayó que la seguridad en los entornos educativos comprende tanto la protección de los sistemas y los datos como las condiciones que permiten aprender, expresarse y colaborar con confianza. Esto implica reconocer prácticas como el acoso, los comentarios sexistas y la difusión de imágenes o información personal sin consentimiento, así como sus posibles efectos en la participación y la permanencia académica de las mujeres.
Entre las acciones abordadas se encuentran establecer acuerdos de convivencia, proteger la privacidad, informar sobre el uso de las grabaciones, fortalecer la formación docente y ofrecer rutas claras para solicitar apoyo. También se destacó que el cuidado es una responsabilidad compartida entre las instituciones, el personal académico, los equipos tecnológicos y el estudiantado.
La participación de UDGPlus en este diálogo pone de relieve la importancia que tiene para la Universidad de Guadalajara impulsar entornos educativos más seguros, inclusivos y respetuosos. Integrar la perspectiva de género en la educación digital contribuye a que la comunidad universitaria ejerza su derecho a aprender y participar sin violencia.
Número de boletín: 042
Texto: Adriana Gutiérrez Becerra