Diseño Instruccional para Modalidades Mixtas
Objetivo:
Diseñar y desarrollar cursos bajo modalidad mixta, considerando el perfil de sus destinatarios y un modelo pedagógico adecuado, para atender necesidades de formación específicas de la institución en la que labora
Dirigido a:
Docentes interesados en diseñar cursos en modalidades mixtas.
Unidad 1. Análisis de estrategias de diseño instruccional para la modalidad mixta
1.1. Modalidades educativas: e-learning, b-learning, m-learning.
1.2. El b-learning: características, tipología y aporte a las modalidades educativas.
Unidad 2. Desarrollo de los componentes del curso
2.1. El diseño instruccional inverso.
2.2. Componentes del diseño instruccional inverso.
2.3. Objetivo y producto final.
2.4. Criterios de evaluación.
2.5. Contenidos y recursos informativos.
2.6. Estrategias y actividades.
Unidad 3. Análisis de los espacios y herramientas tecnológicas
3.1. Pensar con herramientas digitales: aspectos de la condición del educando.
3.2. Herramientas tecnológicas para la educación.
Unidad 4. Desarrollo de la unidad de aprendizaje para una modalidad mixta.
4.1. Desarrollo de una unidad de aprendizaje para modalidad mixta.